Обсудите, как тема урока пригодится в жизни (например, расчет бюджета при изучении математики или понимание чувств героя в литературе).
«Выбор уровня». Вместо общей задачи предложите ученикам выбрать цель на урок: «Сегодня я хочу научиться...» или «Мне интересно разобраться в...». а как (наставник).
Работа в малых «гибких группах», сформированных по интересам или уровням подготовки. а как (наставник).
Предоставление заданий разного уровня сложности или типа (визуальные, аудиальные, практические). а как (наставник).
Ниже представлен краткий конспект-структура урока, адаптированный под требования ФГОС и принципы ЛОО. Структура урока по ЛОО
Личностно-ориентированное обучение (ЛОО) в 4 классе смещает акцент с простого усвоения знаний на развитие уникальных способностей каждого ребенка, где учитель выступает не как единственный источник информации, а как (наставник).
